Architetture Scolastiche

Una parete all’interno dell’aula nasconde un armadio per riporre gli strumenti didattici o materiali da laboratorio e alcune di esse presentano un lavandino per le attività laboratoriali di discipline come arte o scienze.

Gli ingressi all’edificio si presentano differenziati a seconda della tipologia d’uso, come da esigenza emersa durante il percorso di progettazione partecipata. L’ingresso dal piano interrato accoglie la cittadinanza per assemblee, eventi sportivi e manifestazioni culturali. All’ingresso, la presenza di un desk rende disponibili le funzioni di biglietteria o di punto ristoro. È presente anche uno spazio guardaroba oltre ai servizi igienici.

L’atrio della scuola rappresenta un luogo per creare occasioni di socializzazione tra i membri della comunità scolastica. La panca perimetrale è utilizzabile come punto di appoggio per attività individuali. 

Le aule sono caratterizzate da spazi attigui che si possono chiudere tramite porte scorrevoli e che ne definiscono la funzionalità come aule plus, aule cioè a cui attribuire un valore di spazio laboratoriale, o spazio relax o spazio per piccoli gruppi o singoli studenti che necessitano di maggiore isolamento o concentrazione.

Lo spazio classe è caratterizzato dalla presenza di banchi modulari con postazioni singole che permettono il lavoro in piccoli gruppi. Le pareti costituiscono lo spazio espositivo per rendere questo ambiente un paesaggio didattico.

Il guardaroba si dipana lungo le pareti attigue alle aule ed è caratterizzato da colori pastello e realizzato in legno per rendere l’aspetto accogliente e a misura di studente (in modo che possano acquisire l’autonomia nel riporre i propri indumenti o andarli a recuperare a seconda delle esigenze, richiamando indicazioni montessoriane).

La biblioteca ha un doppio accesso per rispondere ai bisogni delle due comunità, quella scolastica e quella locale. Gli arredi tengono conto degli standard di sicurezza a tutela dei bambini e del loro comfort: assenza di spigoli vivi, uso di colori dalle tonalità naturali e largo impiego di legno, materiale organico morbido al tatto capace di donare all’ambiente un’atmosfera familiare e piacevole.

Un’aula che assolve duplice funzione: è infatti uno spazio riservato sia ad attività motorie che ad attività musicali ed è ovviamente dotato di attrezzature che soddisfano le esigenze di entrambe le destinazioni d’uso.

Gli spazi laboratoriali sono stati concepiti per assicurare un approccio di tipo operativo alla conoscenza. La loro morfologia, le attrezzature e gli arredi di cui dispongono li connotano come ambienti assimilabili ad autentiche officine.

La progettazione partecipata ha consentito la realizzazione di ambienti destinati al corpo docente con particolare attenzione al benessere, capaci di coniugare esigenze relative alle attività di insegnamento (per es. riunioni per la progettazione condivisa di percorsi didattici) e momenti di relax e di ristoro (grazie alla presenza di una cucina con arredi pensili e di piani ad hoc). La sala gode, inoltre, di una luminosità diffusa grazie alle ampie finestre che si aprono sul panorama circostante.